สิ่งที่ได้เรียนรู้
- ได้ทบทวนบทเรียนครั้งที่แล้วว่าเรียนอะไรไปบ้างโดยธนพจน์ ได้มาสรุปคร่าวๆให้ฟังเกี่ยวกับเรื่องวิวัฒนาการของอินเตอร์เนตและ องค์ประกอบของ web 2.0
WebQuest
-ได้เรียนรู้ว่า WebQuest คือ นวัตกรรมการจัดกิจกรรมที่จะทำให้ผู้เรียนได้ใช้ข้อมูลความรู้แบบสืบสอบ นั่นคือให้ผู้เรียนสามารถคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ความรู้ได้ด้วยตนเอง โดยเน้นที่กิจกรรมการค้นคว้า ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนมีความคิดต่อยอดขึ้นไปอีก ถือเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต
หัวใจสำคัญ 3 กระบวนการของ WebQuest
Input นำเข้าข้อมูล -----> Transformation การแปลงสาร ----->Output ส่วนนำออก
WebQuest ประกอบด้วย 5 ขั้นตอนดังนี้
1.บทนำ เป็นการกล่าวถึงที่มาของบทเรียน
2.ภาระงาน ขั้นตอนนี้จะทำให้ผู้เรียนทราบถึงผลลัพธ์ที่ต้องทำ เป็นการกำหนดให้ผู้เรียนได้ทำชิ้นงานขึ้นมา โดยอาจทำเป็นงานเดี่ยวหรืองานกลุ่มก็ได้
3.กระบวนการทำงาน รวมไปถึงแหล่งอ้างอิง เป็นการบอกผู้เรียนให้ทราบถึงรายละเอียดขั้นตอนการทำงานต่างๆโดยการบอกเป็นข้อๆ ซึ่งจะล้อกับภาระงานให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์
4.การประเมินผล เป็นการแสดงเกณฑ์การตัดสินให้นักเรียนทราบ ซึ่งหากเป็นการประเมินแบบรูบริคก็ต้องตรงกับจำนวนหัวข้อของภาระงานที่ได้รับมอบหมาย
5.บทสรุป เป็นการแสดงให้ผู้เรียนเห็นถึงความสำคัญ คุณค่า ของเนื้อหา โดยเมื่อจบกิจกรรมต้องสรุปว่าผู้เรียนได้เรียนรู้อะไรไปบ้าง พร้อมทั้งทิ้งคำถามให้รู้เรียนนำไปคิดเพ่อให้มีความรู้ไปต่อยอด
สรุปWebQuest
*เป็นโครงสร้างของการเรียนรู้ โดยผู้สอนมีการออกแบบ กิจกรรมล่วงหน้าแล้วทำหน้าที่ช่วยให้คำแนะนำแก่ผู้เรียน
*เป็นการอาศัยการเชื่อมโยงกับแหล่งทรัพยากรที่จำเป็นบนเวป
*การประเมินตามสภาพจริงมีภารกิจชัดเจน กระตุ้นให้ผู้เรียนใช้วิธีการสืบสอบ
*การใช้คำถามเปิดทำให้ผู้เรียนได้นำความรู้ไปต่อยอด
*ผู้เรียนแต่ละคนเมื่อได้เข้าไปอยู่ในกลุ่มจเกิดความเชี่ยวชาญว่าตนถนัดด้านใด
*ปลุกเร้าให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญของแนวคิดควบคู่ไปกับความเป็นจริงส่งเสริมอภิปัญญา ตระหนักรู้ในตนเองแล้วนำไปพัฒนาต่อไป
ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษา WebQuest
การค้นหาเวปเควสที่ตัวเองสนใจทำให้ได้เห็นการจัดทำเวปเควสที่หลากหลาย แต่สิ่งที่เห็นได้อย่างชัดเจนนั่นคือความแตกต่างระหว่างเวปเควสต์ของไทยและของต่างประเทศที่ของไทยนั้นจะมีการออกแบบที่ดีกว่า สีสันสดใสน่าสนใจแต่ตัวเนื้อหาหรือกิจกรรมยังไม่ดีเท่าที่ควรซึ่งตรงกันข้ามกับเวปเควสของต่างประเทศ ที่การออกแบบไม่ค่อยสวยงามแต่เนื้อหาและภาระนมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดประสิทธิภาพอย่งแท้จริง
Web 2.0
- ได้เรียนรู้เรื่อง Web 2.0 เพิ่มเติมจากเวปของพี่ TA เป็นเวปที่ดีมากๆ เนื้อหาเป็นระเบียบน่าอ่านและยังให้ความรู้มากมาย เช่น
เครื่องมือของ web2.0 ประกอบด้วย 4 กลุ่ม ได้แก่
1.Web application tools - เครื่องมือสนับสนุนการทำงานบนเว็บ เช่น Blog ,feed , Widgets เป็นต้น
2.Communication tools - เครื่องมือสำหรับติดต่อสื่อสาร เช่น Chat,Skype,Podcast เป็นต้น
3.Community tools - เครื่องมือส่งเสริมการเป็นชุมชนออนไลน์ เช่น Webboard,Wiki เป็นต้น
4.File sharing tools - เครื่องมือที่ช่วยในการแบ่งปันข้อมูล เช่น Youtube เป็นต้น
นอกจากนี้ยังมีเนื้อหาที่น่าสนใจคือลักษณะการออกแบบ Web2.0 และ 15 อันดับ Web 2.0ยอดนิยมอีกด้วย ซึ่งโดยส่วนใหญ่เป็นเวปใช้ที่ข้าพเจ้าเข้าไปใช้บ่อยๆเพียงแต่ ไม่เคยรู้ว่าแบบนี้เรียกว่า Web 2.0 แต่ตอนนี้เหมือนได้เปิดโลกทัศน์ใหม่ๆ
My WebQuest
เนื่องจากข้าพเจ้าเรียนเอกภาษาฝรั่งเศส หัวข้อที่ข้าพเจ้าเลือกจะทำ WebQuest จะเป็นด้านการใช้ภาษาฝรั่งเศส โดยเป็นการจำลองสถานการณ์ให้ผู้เรียนได้เกิดประสบการณ์ตรง โดยการสืบสอบข้อมูลแล้วนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
ชื่อเรื่อง : Au Restaurant
Analyse :
- กลุ่มเป้าหมาย // นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และผู้ที่สนใจภาษาฝรั่งเศส
- วัตถุประสงค์ของบทเรียน ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาฝรั่งเศสในหมวดอาหาร เพื่อในไปใช้ในชีวิตจริง
Design:
1. ขั้นนำ : กระตุ้นความสนใจจากผู้เรียนด้วยการใส่ คลิปวิดีโอการรับประทานอาหารในประเทศฝรั่งเศส แล้วให้นักเรียน จินตนาการว่าหากได้เดินทางไปร้านอาหารในประเทศฝรั่งเศสจะปฏิบัติตนอย่างไร
2. ภาระงาน : งานชิ้นนี้เป็นงานกลุ่ม 5 คน
-ให้ผู้เรียนแบ่งหน้าที่กันทำงานโดยให้สามคนแรกเป็นคนค้นหาข้อมูล อีกสองคนเป็นคนจดบันทึกข้อมูล และครวจทานคำศัพท์ และหลักแกรมมาร์
-หลังจากนั้นทุกคนมาแลกเปลี่ยนข้อมูล
-ให้จัดทำคลิปวิดีโอจำลองสถานการณ์ว่าอยู่ในร้านอาหารฝรั่งเศส ความยาว ไม่ต่ำกว่า 5 นาที
-สรุปคำศัพท์และบทสนทนาที่สำคัญลงบน Ms powerpoint พร้อมทั้งนำเสนอหน้าชั้นเรียน
3.กระบวนการทำงาน
- ในคลิปวีดิโอจะต้องประกอบไปด้วย ฉากในการจำลองสถานการณ์ถึงความเป็นร้านอาหารฝรั่งเศส
- บุคคลในการแสดง ประกอบไปด้วย พนักงานเสิร์ฟและลูกค้า
-มีบทสนทนาไม่ต่ำกว่า 30 ประโยค
-MS powerpoint ประกอบไปด้วยรูปภาพอาหารขึ้นชื่อประจำแคว้น คำศัพท์ในหมวดการรับประทานอาหาร และบทสนทนาที่จำเป็นในร้านอาหาร
4. สรุป : สรุปตัวอย่างบทสนทนาที่ใช้ในการรับปประทานอาหารให้นักเรียนเข้าใจตรงกัน
5. แหล่งอ้างอิง : เวปไซต์ข้อมูลร้านอาหารของประเทศฝรั่งเศส และ คลิปวิดีโอการสนทนา
สิ่งที่ต้องค้นคว้าเพิ่มเติม
- ศึกษาเพิ่มเติมเรื่องเวป 2.0 และเวปเควสเพื่อที่จะมาเขียน Structure และ Storyboard
ข้อเสนอแนะ
- วันนี้เนื้อหาไม่เยอะมากและสนุกกับการสืบค้น ทำให้ไม่ง่วงนอนและรู้สึกอยากทำเวปเควสให้ออกมาดีดีค่ะ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น